仪陇融媒（通讯员 高宁莉）仪陇县渔田幼儿园于2018年9月正式开园，是全国足球特色园、市级示范性幼儿园、市级示范家长学校。园所占地面积10.26亩，建筑面积5986平方米，现有18个教学班，66名教职工。幼儿园围绕“授人以渔，乐爱成长”办园理念，构建了鱼渔教育、文化、课程、制度、管理等鱼渔理念体系，以“构建引领师幼体验成功、走向未来的鱼渔品牌园”为共同愿景，以红色基因铸魂育人，全力构建“渔见儿童，看见生长”的特色课程体系，走出了一条独具一格的教育发展之路。
一、党建铸魂 锚定“渔鱼”课程育人坐标
我园始终坚持将党建工作与课程建设深度融合，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将“为党育人、为国育才”贯穿于教育全过程。以尊重幼儿身心发展规律与学习特点为指导思想，巧妙地将红色文化融入幼儿园课程体系、渗透到幼儿的一日生活之中，有目的、有计划、有组织地开展革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育，为幼儿的成长奠定坚实的思想基础。
幼儿园作为人生启蒙的摇篮，其教育内容的选择与实施直接影响育人价值，我园在遵循幼儿身心发展规律的基础上，立足仪陇朱德、张思德“两德故里”红色文化底蕴，以及剪纸、书法、篆刻“三乡文化”的地域特色，深度融合嘉陵江生态资源、德园人文景观、红色广场等丰富的在地资源，构建“渔鱼课程”育人体系。我园以“顺应天性、发展个性、涵养德性”为培养理念，倡导“自然即课堂、生活即教育、游戏即学习”的育人方法，将红色基因与渔耕文化有机融合，让孩子在自然探索中感知家国情怀，在文化浸润中厚植红色根脉。
二、红色赋能 助推“渔鱼”课程落地生根
幼儿园积极响应《中华人民共和国学前教育法》健全公共服务体系的要求，将党建引领作为课程建设的核心动力。
（一）党建引领
构建课程领导力新格局
我园成立以党支部书记、园长为组长的课程建设领导专班，组织全员研读《幼儿园课程图景》《幼儿园课程质量评价指南》等专业书籍，邀请四川张思德干部学院专家刘敏，开展“红色文化融入园本课程”专题培训。充分利用“三会一课”“主题党日”等活动契机，组织教师深入学习党的二十大报告中关于“办好人民满意教育”的重要论述，引导教师将“红色基因”融入课程设计，不断提升教师的教育教学综合能力，激发教师为党育人、为国育才的使命感和责任感。通过“党建+教研”模式，建立“支委包年级、党员带班级”的责任机制，将党建工作纳入年度教育教学计划，课程改革纳入党员先锋岗考核，形成“书记领航、党员示范、教师联动”的课程开发体系，并依此开展课程实践，促进园所发展。
（二）三层三维
迭代阶梯式课程方案
园所基于幼儿园课程积淀和资源条件，从课程目标、设置、内容、实施、评价、管理、保障等方面整体规划设计，形成可操作的渔鱼课程实施方案。依据小、中、大三个年龄班幼儿的年龄特点和认知能力分层建构并实施课程。凝聚领导层、管理层、执行层三个层级力量，聚焦丰富课程内容、巧设课程主题、注重课程实效三个维度，依托教师、儿童、家长和社会，基于儿童本位衍生渔鱼课程创生取向。在党支部统筹规划下，召开党支部会议审议课程方案，推动“渔鱼课程”体系从“知识传递”到“价值塑造”实现三阶跃升，1.0版本聚焦课程启蒙，2.0版本强化系统建构，3.0版本凸显文化内涵。
（三）党教融合
创生渔鱼课程典型案例
幼儿园以“党建引领、红色赋能、渔趣融合”为宗旨，不断探索“156”工作法（即一个目标，五大机制，六大行动）；采取“1+1+N”党员结对帮扶模式；成立“红色导师团队”等；党员教师试点班级率先启动“渔鱼课程”实践，带头上好示范课，开发了一系列园本课程；主持研究省级课题《核心素养下幼儿品格教育的实践研究》、市级课题《家园合作下幼儿品格培养的策略研究》、县级课题《社会主义核心价值观融入“渔鱼课程”的实践研究》，凸显党员先锋示范作用。在渔鱼课程系列之“渔品课程”中，着重以“爱祖国、爱家乡”为教育目标，创生“渔•红”德育课程。采用党教融合的“三维四阶”爱国主义教育实践模型，“三维”即：红色基因浸润，通过升旗仪式、红歌传唱等日常活动渗透爱国主义教育价值观；在地资源活化，联动本土红色教育基地打造沉浸式学习场景；渔趣游戏赋能，将渔文化与红色任务结合增强趣味性与教育性。“四阶”为：认知启蒙阶段，让幼儿了解国家象征；情感共鸣阶段，通过角色扮演激发爱国情感；创生内化阶段，用艺术创作传递红色精神；行动担当阶段，让幼儿参与社区服务践行责任意识。保证我园幼儿学前三年对红色文化认知达标率100%、社会实践参与率100%、合作意识发展达标率100%。
三、机制革新 擘画“渔鱼”课程品牌生态
（一）优化评价体系
完善质量监控闭环
我园构建“三维六向”动态评价指标：红色素养（革命精神认知、家国情怀表现）、渔趣能力（劳动实践、创意表达）、品格发展（合作意识、责任担当）；创新“党员观察员”制度；开展“三看三评”活动：一看环境创设评本土资源渗透、二看教学活动评价值引领、三看幼儿行为评品格养成，不断完善课程闭环管理。
（二）深化资源整合
构建协同育人共同体
幼儿园以党建为纽带，建立“家、园、社”教育联盟。结合节庆活动、园所特色活动、亲子活动、党员家长进课堂以及宣传进社区等形式，联合家庭、幼儿园和社区，将家国情怀与传统文化教育融入幼儿的日常生活。例如：学雷锋活动、植树节活动、阅读节活动、自理能力比赛、艺术节活动、毕业典礼、国庆节主题爱国教育活动、渔园喜乐会游园活动等，幼儿园积极探索新时代党建与家园共育的融合路径，形成了家、园、社协调育人的良好局面，为幼儿的全面成长保驾护航。
（三）构建品牌矩阵
扩大教育辐射效应
我园精心打造“一核三翼”品牌输出体系。以独具特色的渔鱼课程为核心驱动力，向外辐射教师发展、家园共育、社会服务三大板块。在教师发展方面，设立渔趣游戏工作坊、渔韵书香工作坊和渔鱼名师工作室，为教师成长搭建平台；在家园共育领域，开办家长学校，加强家园之间的沟通与合作；在社会服务范畴方面，积极参与教育联盟和教育共同体建设，分享优质教育资源。
办园七载，在党建引领下，幼儿园先后荣获市、县多项荣誉称号。连续六年在县目标考核中获优秀单位，并于2023年成功通过省级示范园验收。家长满意度持续高位运行与社会美誉度显著提升，充分彰显了我园教育成果的卓越成效。幼儿园将持续发挥基层党组织的战斗堡垒作用，强化省级示范园的辐射引领作用，不断探索党建＋课程建设的新路径，以高质量党建助推学前教育高品质发展。